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教育部第二批“新工科”課程《鋼鐵科學與技術前沿》第一講:冶金學的時代命題——打通流程,溝通層次,開新說

?????? ???????發布時間:2021-04-12


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2021年3月29日,由中國金屬學會和上海大學聯合開設的教育部第二批“新工科”課程——《鋼鐵科學與技術前沿》開課。我國著名冶金學家、鋼鐵冶金專家、工程哲學開拓者、中國工程院殷瑞鈺院士作為首位主講教師,從鋼鐵冶金學的整體范疇開始講解,指出冶金學是研究包括物質、能量、信息、空間、時間等要素在內的科學、技術與工程系統,其知識不僅來源于基礎的物理與化學,而是多元多層次的,新工科在發展過程中應予以充分重視。殷瑞鈺院士開辟了冶金新說,對冶金流程工程學的概念進行了全面、深入的介紹,指出冶金流程工程學的核心內容是三流一態,只有當鋼鐵生產過程中的物質流、能量流、信息流達到動態有序,協同持續,才能實現現代冶金流程工程意義上的集成優化創新。殷院士進一步圍繞原子/分子的微觀層次、工序/裝置的介觀層次、制造流程的宏觀層次“三個層次”展開深入淺出地講解,他指出“綠色化”和“智能化”是當今冶金學的時代命題,需要“三個層次”的科學與技術來支撐,同時要求將“三個層次”的知識通過數字化、信息化手段集成為工程科學,站在工程科學角度上,打通制造流程、溝通“三個層次”,開創新的學說,引導鋼鐵等制造產業的高質量發展。

 

殷瑞鈺院士結合自身幾十年在冶金行業辛勤耕耘的人生經歷,鼓勵廣大師生將理論研究運用到實際生產生活中去,在新時代新挑戰面前開創新的冶金學說。

本次授課以線上和線下結合的方式,受到廣大會員的熱烈歡迎,超過1000人同時聽課。講課結束后,殷院士與現場師生進行了親切的互動,并對大家的提問做出了詳細解答。上海大學材料學院董瀚院長為殷院士頒發了榮譽證書。

 

本次“新工科”課程是由中國金屬學會和上海大學聯合申報并于2020年10月獲教育部批準立項的第二批新工科研究與實踐項目——《新工科冶金與金屬材料專業M+融合課程體系及教材研究與實踐》。其宗旨是根據教育部對探索形成中國特色、世界水平的工程教育體系,建設工程教育強國,服務國家戰略和區域發展的要求,改善目前我國高校冶金與金屬材料專業課程與行業發展需要緊密結合、人才知識結構合理化與專業知識教學需要改進、冶金和金屬材料專業學生的學習興趣有待激發等問題。本學期“新工科”課程擬邀請10位冶金與材料領域的院士和教授為冶金專業與金屬材料專業的本科生、研究生、青年教師講授鋼鐵科學與技術領域的發展前沿,探索適應面向產鋼和用鋼行業發展的貫通式專業人才培養新途徑。

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